文学与传媒学院成立于2020年，在原中文系的基础上发展至今，已有43年的办学历史。“七一勋章”“时代楷模”等荣誉称号获得者——张桂梅是学院1990届中文专业的毕业生。
   学院现有小学语文教育、现代文秘、新闻采编与制作三个专业；其中小学语文教育专业为省级重点专业、现代文秘和新闻采编与制作两个专业均为校级特色专业。截止2024年5月，学院现有在校学生870人。2014—2020年，学校与云南民族大学合作办学中，学院连续招收三届汉语言文学本科专业学生，充分运用优势资源创新人才培养模式，积累了丰富的本科办学经验。学院承担全校大学语文的教学、科研和建设工作，是学校传承中国优秀传统文化的重要平台。现有专任教师40人、兼任教师6人，在读博士5人；校内实验实训室8个，校外实习实训教学基地10个。

 学院紧紧围绕学校“建设教师教育特色鲜明的地方应用型大学”发展目标，努力打造“书香学院”，积极做好志愿服务工作，成立“彩色的翅膀——民族社区家庭教育援助”社科普及志愿服务队，服务周边基础教育。同时，学院主动融入和服务国家、地方区域发展战略，充分用活用好华东师范大学等“四校对口支援帮扶”和教育部“师范教育协同提质计划”高端平台和优势资源，协同推进立德树人、铸魂育人工作，把人才优势转化为高质量发展动力，集中力量拓思路、谋发展、开新局。

 学院加强服务滇西北地区小学语文师资力量建设，挖掘滇西北地区丰富的民族文学资源和语言文字宝库资源，开展中小学语文学科教学研究、民族语言研究、民族文学研究、丽江文化旅游融合传播研究。深入学习践行“张桂梅精神”，传承和弘扬中华优秀传统文化，推动精品文艺创作，助力“文化丽江”5个IP建设，努力成为服务滇西北地区语文学科教学引领基地、民族语言文学及文化旅游传播特色智库、专业融合发展的示范标杆学院。

 小学语文教育专业

 培养目标：本专业落实党的教育方针，立足丽江，服务云南，培养具备较高人文素养、扎实汉语言文学基础，具备小学语文教学理论知识和小学教育教学实践能力，能从事小学语文教学和班级管理工作的应用型人才。
核心课程：中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、文学概论、古代汉语、现代汉语、基础写作、小学语文课程与教学论等。

 专业特色和优势：本专业2007年被云南省教育厅评为省级重点专业，2016年被列为学校特色专业，目前为学校拟升本专业。现有专任教师30人，其中高级职称教师9人，在读博士5人。四十余年来，为云南和全国基础教育领域培养了数以千计的教师。本专业致力于培养学生的五项职业技能：讲一口流利标准的普通话；讲一场精彩的演讲；写一手好字；写一篇好文章；讲一堂好课。近三年毕业生考入本科高校就读率高居学校前列，分别为86%、96%、81%。
就业方向：小学语文教师，培训机构讲师，政府机关、企事业单位文职人员等。

 现代文秘专业

 培养目标：本专业培养理想信念坚定，具有良好人文素养、高尚职业道德，掌握现代文秘专业理论知识和综合专业技能，具备较强文字表达能力，沟通协调能力，信息化技术办公能力，综合事务处理能力的高素质实用秘书人才。
核心课程：秘书学、行政管理学、人力资源管理、秘书写作、文书工作与档案管理、秘书礼仪、会务组织与管理、现代办公事务管理、办公自动化实务等。

 专业特色和优势：本专业具有较长的办学历史和丰富的办学经验。目前，共有专任教师9人，其中在读博士2人，高职称教师4人，外聘教授1人，双师型教师占比55%。在长期的办学过程中，现代文秘专业构建了以“三三三”制培养体系为主的“双线式”人才培养模式，具体包括“三能”“三通”“三体”。“三能”即口头表达能力、笔头写作能力、手头事务处理能力；“三通”即沟通、贯通、融通；“三体”即素质与技能一体，岗位与课堂一体，课程与证书一体。近三年来，本专业年终毕业生去向落实率均在90%以上。其中专升本就业落实率呈上升趋势，2024年，升本上线率为95.24%。
就业方向：机关、企事业单位行政助理、办公室文员、档案管理人员、人力资源管理人员、宣传人员等。

 新闻采编与制作专业

 培养目标：本专业培养适应新媒体时代要求的，具有马克思主义新闻观的，能扎根丽江、立足滇西北、服务云南，能系统、熟练掌握新闻采写、摄影摄像、后期制作、营销策划的技能型人才。学生毕业后能够从事新闻及相关的采写、编辑、摄影、摄像、剪辑、策划、营销等工作。

 核心课程：摄像、新闻编辑、新闻摄影摄像基础、影视剪辑、新媒体实务、新闻采访与写作、播音与主持、PS等。

 专业特色和优势：本专业与时俱进，紧跟时代发展和社会需要，围绕培养学生“四力四能四会”建构人才培养模式。“四力”即“脚力、眼力、脑力、笔力”，“四能”即“能采、能拍、能编、能播”，“四会”即“会文案策划、会摄影摄像、会后期编辑、会运营维护”。专业注重实践操作及技能培养，摄影摄像等教学设备不断完善，2023年被列为校级一流专业建设，将以任务和作品为驱动，把人才培养目标真正落到实处。

 就业方向：政府宣传部门、新闻机构、影视公司、新媒体公司、文化传媒公司、各企业宣传策划部门等。